交互白板技术与学科教学有效整合的实现路径分析
交互式电子白板作为一种新媒体技术,为中小学教学的有效开展提供了技术支持,为教学交往的进行提供了条件,一定程度上改变了媒体呈现的特征,丰富了教学资源生成的方法,拓宽了师生互动的途径,使师生教与学的角色和行为发生了积极的变化.本文遴选了诸多教学课例,通过实际应用的片段解读,归纳技术支撑教学的一般规律,剖析交互白板技术与学科教学有效整合的实现路径，包括丰富教学材料呈现方式，设计师生与媒体内容的交互活动，形成课堂数字化生成资源，设计课堂教学反馈活动.为一线教师开展教学研究提供借鉴.
中小学教育 电子白板 信息技术 课堂教学 路径规划
程书丽
闸北区教师进修学院,上海200070
国内会议
沈阳
中文
42-46
2013-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）