小学语文教学案例:古诗两首
文章分析了小学语文两首古诗的教学实践，利用白板技术资源，创设教学情境，理解诗意，体悟诗境，感受童真童趣。提出作为语文教师，要在基于交互式电子白板的教学中，根据小学语文的教学目标，以培养学生的语文素养和能力为出发点，结合学生实际，重视多种教学资源的整合，将电子白板使用得恰到好处，真正发挥它的优势，为课堂教学插上隐形的翅膀，努力打造更加灵动、高效的课堂。
小学语文 电子白板 教学实践
王晶晶
南京市白下区瑞金路小学,江苏南京210007
国内会议
沈阳
中文
102-103
2013-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）