提高学生主动性的植物生理学教学方法探讨

摘要：

在植物生理学的教学过程中,注重发挥教师的主导作用和调动学生学习的主动性.通过引导学生参与和理论相关实验的思考,增加学生的学习兴趣;通过运用与生活熟悉现象的类比,帮助学生主动去理解难点;通过引导学生发现和比较,使学生掌握学习内容,提高了学生学习植物生理学的主动性.

关键词： 高等教育 植物生理学课程 教学方法 学习主动性

作者: 王曼 闻真珍 刘伟

作者单位: 华南农业大学生命科学院,广州 510642

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届海峡两岸植物生理与分子生物学教学与研究研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 123-126

在线出版日期: 2013-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）