探究民族音乐教育本土化发展之路--本土音乐教育研究续篇

摘要：

本文在分析我国各本土音乐的色块划分的基础上，研究了把本土音乐引进课堂的必要性，指出将其引进课堂把以往的《民族民间音乐》课分成《汉族传统音乐》和《少数民族民间音乐》两门课分别执教，教材要统一编制，各地各民族之“小本土”特色音乐引进课堂问题较复杂，要因地制宜，同时加强教师队伍的采风考察与业务培训，不断提高业务素质与教学质量。

关键词： 民族音乐教育 本土化 科学管理

作者: 赵毅

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族音乐学会第十二届年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 546-549

在线出版日期: 2010-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）