大类招生背景下对微生物学课程综合的思考
大类招生有着减少填报志愿的盲目性,有利于复合型创新型高素质人才培养等诸多优势,是中国本科专教育的发展趋势.改革微生物学课程对于提高学生的知识水平十分重要,本文提出了精选教学内容，优化课程结构，编写新的微生物学教材，使微生物学课程内部各部分之间的联系与衔接得到有力加强，保证了课程内容的协调统一，使学生能获得一个完整的优化的知识结构。开设独立的微生物学综合实验课程，不仅为毕业论文的完成打下基础，而且有利于以后的独立工作。
高等院校 微生物学课程 教学方法 大类招生
曹理想 谭红铭
中山大学生命科学学院生物技术系与生物工程系,广州,510275
国内会议
南京
中文
31-34
2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）