PBL教学法在无机化学教学中的初探

摘要：

本文针对无机化学教学中存在的问题,在无机化学教学中使用以问题为线索指导学生自主学习的PBL教学法,以大学生为主体就问题展开讨论.结果显示PBL教学法在激发大学生的学习兴趣、提高大学生学习积极性和主动性方面取得了良好的效果.

关键词： 高等院校 无机化学课程 问题导向教学法 规划设计 效果评估

作者: 齐学洁 杨爱红 张师愚

作者单位: 天津中医药大学中药学院基础化学教研室 天津 300193

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会2013年中西部地区无机化学化工学术研讨会

会议地点: 江西吉安

会议语种:中文

页码: 197-198

在线出版日期: 2013-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）