基于科技馆的泛在学习--中国数字科技馆的实践与思考
随着普适计算技术的发展,全球教育领域开始了泛在学习的研究与探索,国外博物馆相继推出了一系列基于移动终端的教育服务,使观众亲身体验了泛在学习的理念.中国数字科技馆在网络科普实践中,一直关注技术发展对科普教育的影响,通过“掌上科技馆”的开发与应用,为公众提供了体验泛在学习的入口.本文提出基于科技馆的泛在学习理念,探讨支持泛在学习的情境、资源与接入方式等实现要素.在总结“掌上科技馆”等实践经验基础上,对基于科技馆的泛在学习实践提出发展建议.
数字科技馆 泛在学习 移动科普服务
廖红 韩景红
中国科学技术馆,北京 100012
国内会议
昆明
中文
1-5
2014-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）