生物多样性保护教育资源的开发与利用
针对目前青少年中存在的对保护生物多样性的重要性认识不足、生物多样性保护教育与课堂教学相脱离的现状,探讨了让青少年通过摄影调查活动了解本地生物多样性、环境状况及生态价值现状,并分门别类地摄影调查本地的生物多样性,通过制作课件、展板、黑板报、校园网等形式,利用媒体技术在课堂内外集中展示及教育.探索了运用数码技术开发地方生物多样性教育资源的方法和途径,并应用于课堂环境教育和非课堂环境教育的研究,进一步推进中学青少年生物多样性保护科普教育方式的改革,提高青少年的环保素养.
中等院校 青少年 生物多样性保护教育 素质培养
沈洪付
江川县第一中学,云南玉溪 652600
国内会议
昆明
中文
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2014-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）