小学阶段科技活动的实践与思考
从人的认识规律来看,活动和游戏是儿童认识世界的重要途径.对于青少年来说,健康愉快的课外活动,是他们生长发育不可缺少的环节.学生科学素质的形成,不仅受课堂教学的影响,同时也受社会(包括家庭)、自然环境等方面的影响.因此,课外科技活动不仅是科学启蒙教育的重要组成部分,也是进行小学科技教育的有效途径.苏家屯区中兴街小学结合小学生的年龄特点开展了一系列的科技活动,并取得初步成效.科技活动实践表明,小学阶段是开展科技活动的最佳时机.
初等院校 科技活动 素质培养 科学教育
徐国英
苏家屯区中兴街小学,辽宁沈阳 110102
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2014-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）