针灸治疗学课程中应用PBL学习的体会

摘要：

在针灸治疗学课程中应用PBL教学方法,发现较之传统的课堂灌输式教学能显著提高学习积极性,激发求知欲,提高自学能力,并能锻炼提高临床思辨分析能力,同时也锻炼了学生自身的语言组织和表达能力.

关键词： 高等院校 针灸治疗学 问题式学习教学 效果评价

作者: 穆艳云 程洁 甘君学 董勤 张建斌

作者单位: 南京中医药大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届世界中医药教育大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 493-495

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）