浅谈“发现教学法”在《中药学》教学中的应用

摘要：

在《中药学》教学过程中适度、灵活运用发现教学法,把探究机会交给学生,有利于发掘学生的智慧潜力,激发学生的探索兴趣,提高学生解决问题的能力,并有利于记忆的保持,既能提高课堂教学效果,并为学生所乐于接受.

关键词： 高等院校 中药学专业 发现教学法 课堂教育

作者: 刘敏 吴承峰 赵波

作者单位: 南京中医药大学基础医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届世界中医药教育大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 567-569

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）