图书馆员在大学生科研训练指导及信息素质培养中的实践探索--以指导SRT计划项目为例
以作者申请立项的清华大学2011-2012春季学期教师SRT计划《清华留学生”信息焦虑”调查与应对策略研究:对来校外国留学生群体的研究》为案例,通过对整个学生参与研究的过程、对学生信息素质的培养和对学生指导的关键研究点的介绍,探索图书馆员在研究型大学人才培养实践中的方法与作用,为图书馆进一步做好人才培养工作提供参考.
大学生 科研管理 信息素养 图书馆员
魏成光 孙若飞
清华大学图书馆 北京100084 清华大学教务处 北京100084
国内会议
南京
中文
51-54
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）