成都市金牛区建设区域教育博客社群促进教师专业化发展

摘要：

本文介绍教育博客是促进教师专业发展的有效途径，可以利用教育博客社群共享教师个人实践知识；利用教育博客社群激发教师的反思激情，提高反思实效。区域教育博客社群建立分为统筹规划、搭建平台、常态应用三个阶段。教师博客社群促进了区域内教师专业发展，培养了一大批“反思型”教师，取得了良好的社会声誉，影响范围持续扩大。

关键词： 教师专业化 博客社群 信息共享

作者: 易立铁

作者单位: 成都市金牛区教育研究培训中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 石家庄

会议语种:中文

页码: 277-279

在线出版日期: 2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）