良乡小学以数字校园为核心助推协同教育模式的形成
协同教育旨在协同教育教学资源，协同校内、校外资源，协同名师团队与校内教师的交流，通过开展基于网络的听课、评课活动，进一步深化课堂教学研究，突破了课堂教学研究的时空局限，大大丰富了课堂教学研究的方法与手段，建设教师的网络学习成长平台，形成网络环境下教师专业成长环境，充分利用碎片时间，促进学生、教师碎片化自主学习、互助学习的教育新模式的形成，改变了教师的授课方式与学生的学习方式，实现了学校从知识教育向素质教育的转变。
地方小学 教育模式 数字校园 协同管理
狄春香 黄新
北京市房山区良乡小学
国内会议
石家庄
中文
326-329
2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）