苏州市平直实验小学校数字化学习模式与研修模式创新研究

摘要：

通过研究发现，“一对一”数字化学习是一个动态的过程，它贯穿于学习者整个学习过程中，学习者要进行学习活动必须在数字化学习环境中不断地进行相互交流与信息交换。其特点主要表现为:学习活动具有主动性、交互方式灵活多样性、交互对象的多样性、交互活动具有间接性、交互通过具有独立性。

关键词： 地方小学 数字化学习模式 研修模式 教学质量

作者单位: 苏州市平直实验小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 石家庄

会议语种:中文

页码: 329-331

在线出版日期: 2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）