以TRIZ理论为主导的机械创新设计课程教学改革研究
TRIZ理论是近年来在我国发展较快的一种创新理论,尤其适合应用于机械工程领域.机械创新设计课程应与TRIZ理论紧密结合,发挥TRIZ的主导作用,以TRIZ为主线贯穿整个教学内容,使TRIZ理论和机械创新设计有机地结合起来,使学生在学习过程中,既掌握了TRIZ理论又提高了机械创新设计能力,这对培养机械类创新型人才、提高我国国际竞争力有重要意义.本文分析了学习TRIZ理论的重要性,从TRIZ在课程设置上的主导作用、TRIZ在教学模式上的主导作用、TRIZ在创新设计能力上的主导作用三方面探讨了机械创新设计课程中的TRIZ的主导作用，介绍了教材的选取，阐述了多媒体教学、互动式教学、实例教学等教学方法和手段，同时重视“第二课堂”对创新教学的作用。加强机械创新设计课程中的TRIZ理论部分，既是新世纪教学改革的要求，也是全社会推广创新方法的要求，对提高机械类学生的创新能力也将起到重要作用。
高等教育 机械创新设计课程 教学改革 发明问题解决理论
潘承怡 向敬忠 张永德
哈尔滨理工大学 机械动力工程学院
国内会议
哈尔滨
中文
349-352
2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）