浅谈英语教学中TRIZ创新思维方法的运用

摘要：

前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒(Genrich Altshuller)的TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving)理论”诠释了一种全新的创新思维方法,本论文主要从拆分法记忆单词和提取核心词根记忆法两个方面探讨了TRIZ创新思维方法在英语教学中的运用，提出英语二外教学中利用TRIZ原理趋利避害，变害为利。并倡议每一位高校教师认真学习TRIZ理论并积极地运用到课堂教学中,以培养学生的创新能力.

关键词： 高等院校 英语教学 创新思维 发明问题解决理论

作者: 陈艳玲

作者单位: 黑河学院 黑龙江省 黑河市 164300

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届海峡两岸创新方法(TRIZ)研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 355-359

在线出版日期: 2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）