PBL教学法在NICU本科护生教学中的应用

摘要：

为探讨PBL教学法在NICU本科护理教学中的应用，采用”提出问题-收集资料-课堂启发讲授-交流讨论”的教学设计路线，结果表示，PBL教学法在NICU本科护理教学中应用效果显著，说明PBL提供了一种良好的学习环境;激发了学习兴趣和积极性;培养了学生自学能力和创新能力;有助于口头表达能力的提高,增强了自信心;培养了团队协作精神;激发了带教老师的学习动力,提高了教学质量.

关键词： 高等院校 护理教学 以问题为基础教学法 教育质量 人才培养

作者: 石要红 王少敏 黄海荣

作者单位: 徐州医学院附属连云港医院 江苏省连云港市第一人民医院,江苏连云港222002

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第十届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 徐州

会议语种:中文

页码: 117-119

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）