临床医学专业本科生诊断学学习成绩与毕业临床综合能力的相关研究
为研究五年制医学生诊断学学习成绩与毕业临床综合能力的相关性,为进一步提高诊断学课程的地位和重要性提供科学依据.本文对徐州医学院临床医学本科专业2007～2011届医学生诊断学学习成绩与毕业临床技能考试和临床理论考试成绩进行相关性分析.结果发现，毕业临床技能考试成绩与诊断学成绩明显相关(P＜0.01),毕业临床理论考试成绩与诊断学成绩无明显相关性(P＞0.05).诊断学成绩位于高分组和低分组的学生在毕业临床技能考试成绩中极小可能改变他们的名次.说明，诊断学学习在医学本科生临床综合能力的培养上占据重要地位,应进一步深化诊断学教学改革,尽快建立一套科学合理、系统有效的临床综合能力评价体系.
高等院校 临床医学专业 诊断学课程 本科生 学习成绩 临床综合能力
黄一虹 王志荣 徐晤 李洪春 范雪雪 李璐 韩斐斐 薛加强
徐州医学院附属第三医院 徐州医学院临床学院,221004
国内会议
全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第十届全体会议暨学术研讨会
徐州
中文
146-149
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）