追寻心中的宝藏
从孩童时代起,每个人都爱寻宝,正是靠这种探险、进取的精神,才得以发展、延续至今,只是随着岁月的更替,渐渐丧失了梦想.现在,应该给孩子一个寻宝的机会,而教学也需要这样的寻宝.这个实践的想法来自于游戏.自古孩子们都爱玩游戏,现在也爱玩网络游戏.看着那么多的孩子兴奋地玩着、谈着,最后沉溺其中,不分现实与虚幻,笔者提出,教育也可以是智慧的游戏!只是有时给它加了太多的参数,让所有人不堪重负.于是,可以通过游戏寻找心中的宝藏.通过学习电子邮件的使用;Word,PPT等软件的综合使用，培养学生收集信息、处理信息的能力;培养学生人际沟通的能力。在网络中体验信息获取、交流的便捷，在人际沟通中体验情感的快乐。在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色;加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
初等教育 信息技术 网络课程 规划设计
余海兵
扬州市梅岭小学
国内会议
重庆
中文
57-59
2011-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）