临床医学专业实施本科生导师制的实践与思考
本科生导师制是近年来高等学校新兴的一项探索性教育管理制度,是由专门的指导教师直接对本科生进行以学业指导为主的个别化指导教学,以使本科生更好地成长、成材.其目的是通过导师的因材施教培养学生的综合素质、加强师生沟通、促进学生的个性发展,提高学生的学习主动性和创造性,重视学生创新意识和能力的培养.本文总结了大连大学附属新华医院实行导师制的实践和探索的实际情况,并提出了本科生导师制实施的关键因素是导师、学生和制度保障.
高等医学院 临床医学 导师制教学 教育实践
陈秀萍 邹飒枫 崔莉 高爱民
大连大学附属新华医院,辽宁大连,116021
国内会议
全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会
太原
中文
198-200
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）