医学生临床阶段的人文科学素质教育
随着时代的发展和社会的进步,医学模式已由传统的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,现代医学已随之发展成为多学科的综合体.世界卫生组织提出的”五星级医生”之概念也越来越深入人心,人们意识到一名好医生需要的不仅仅是丰富的专业知识,还有人文素质.本文阐述了人文科学教育的重要性,此外还讨论了怎样在临床阶段加强医学生的人文素质教育，提出要改进考核方法，调动积极性；注重教师的作用，积极加强师资队伍的建设，建立导师制；注意教学医院的整体人文环境，营造浓厚的人文素质教育氛围。
医学生 临床教学 人文素质 教育实践
葛文娣
晋城煤业集团总医院妇产科,山西晋城048006
国内会议
全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会
太原
中文
281-282
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）