高校教学评价问卷的编制及信度和效度研究--以医学研究生PBL课程质量评价问卷为例

摘要：

以医学研究生PBL课程质量评价问卷为例,阐述高校教学评价问卷的编制及信度和效度的检验方法.根据已构建的医学研究生PBL教学质量评价体系,从问卷的结构设计、答案项的分级与赋值,以及问卷的质量控制等方面,科学编制PBL教学评价问卷.采用现场调查方式,用方差分析的内部相关系数ICC评价重测信度;Cronbach系数法评价内部一致性信度;Kendall”s W分析检验评分者信度.”单项与总和相关分析法”和”因子分析”进行内容效度和结构效度的检验.分析结果支持该问卷具有良好的信度和效度,可广泛应用于医学研究生PBL课程的教学质量评价.

关键词： 高等医学院 研究生 教学评价 问卷编制

作者: 祖雅琼 李丽剑 潘立军 马验

作者单位: 天津医科大学,天津300070

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 333-337

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）