了解学生心理落实教学目标
心理因素在学生的课堂学习中起着举足轻重的作用，直接关系着课堂的效果。充分了解学生的各种课堂心理,适当加以利用和引导,有的放矢,对皮肤科教学目标的落实可起到事半功倍的效果.在具体的教学过程中，教师应根据不同的内容，以学生为本，尽量营造一种和谐愉悦的气氛。教师还应该多途径地探索追求当代社会科学的最新理论和方法，并熟悉教育学与心理学，才能不断完善自己的教学风格，对课堂教学和知识传授产生作用。
高等院校 皮肤医学专业 课堂教学 心理因素
唐艳琼
温州医学院第三附属医院皮肤科
国内会议
全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会
重庆
中文
72-73
2009-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）