新教学模式下妇产科临床教学中的问题和改进
临床教学及毕业实习是医学教育极为重要的阶段,临床实习教学质量直接影响对医学生的临床实际工作能力和医德医风的培养.所谓”3+2”医学教学新模式,即前3年在校完成医学基础理论及共同课程,后2年在医学院各附属临床医院内完成临床课程与实习.通过5年多的教学实践探索,本文从教师和学生等方面介绍了存在的问题，提出更合理的教学安排和更完善的教学制度等对策及改进措施，可以通过今后的教学实践改进提高，从而使新的教学模式发挥其更大的作用。
高等院校 妇产科医学专业 临床教学 教育模式
林琳 曹华妹 叶可君
国内会议
全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会
重庆
中文
159-162
2009-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）