医学课程教学改革对教师观念转变的要求

摘要：

教师既是课程的实施者,又是课程的解释者.因为,只有通过教师的实施和解释,课程才能更好地为医学生所接受和理解.所以,在课程教学改革过程中,教师必须更新观念来理解和适应新的要求,否则,以旧的观念难以实现课程教学改革的顺利进行.

关键词： 高等院校 医学专业 教师观念 教学改革

作者: 张鲁勤 谢震环 张永红 张庆国

作者单位: 徐州医学院附属市立医院内科学教研组,江苏省徐州市221002 徐州医学院临床学院,江苏省徐州市221002

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 163-166

在线出版日期: 2009-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）