诊断学教学基地质量保障及评价体系构建的探讨

摘要：

近年来,中国诊断学教育事业快速发展,在深化教育改革、提高教育质量等方面进行了积极地探索和实践,取得了显著成效.本文介绍了诊断学教学在医学教育中的地位和作用，通过分析诊断学教育中存在诊断学战线过宽和相关学科过多等方面的问题，提出了大诊断智能体系的必然性，探讨采取加快培养模式创新和加强医学生诊断学实践能力培养等手段，并实施培训认证，建立基地评价体系，保证诊断学教育教学质量提高诊断学教学质量。

关键词： 高等院校 诊断学医学专业 教学基地建设 评价体系

作者: 康熙雄

作者单位: 首都医科大学附属北京天坛医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 223-226

在线出版日期: 2009-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）