教学督导集体听课的效果分析

摘要：

为保证课堂教学质量,重庆医科大学临床学院制订了教学督导集体听课制度.本文对该制度的执行情况和实际效果做了分析和介绍，在提高教研室的教学积极性、帮助教师改进教学方法、教学技巧方面取得了明显的效果，也得到了教研室、青年教师的好评。已逐步成为教学管理常规。在今后的实践中，还应不断探索，以保证教学质量的稳步提高。

关键词： 高等院校 医学专业 课堂教学 教学督导集体听课制度

作者: 喻志英 陈鸿雁

作者单位: 重庆医科大学临床学院教务处,重庆400016

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 253-255

在线出版日期: 2009-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）