关于汽车维修类专业实训教学一体化方案的思考与实践
目前职业教育中存在教师缺乏教学经验、设备利用率不高、师生矛盾等问题。针对这些问题，建议正确认识检测维修设备在职业教育过程中的作用，对带有普教色彩的教材讲行改革，将理论知识、教学设备、检测和维修设备有机的结合起来，按照学生掌握知识的过程和项目教学的需要编写出教师指导手册、教师教学课件、学生工作页，并提高考核质量，培养学生学习的成就感。同时，针对高等职业教育教学模式，本文以发动机综合实验台和发动机综合分析仪为例进行了介绍。
高等职业教育 汽车维修专业 教学模式 人才培养
弋国鹏
北京广达汽车维修设备有限公司
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127-135
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）