汽车维修专业一体化教学的探索与思考

摘要：

本文以汽车维修专业课为例，阐述了一体化教学的特点。自推行一体化教学改革以来，学校领导高度重视，采取了修订教学计划、编写一体化教材、培养“双师型”师资、等一系列措施，保证了教学改革的顺利进行。经过多年的实践与探索，提高了教学质量、教师的业务能力和教学水平，促进了学校发展。

关键词： 技工学校 汽车维修专业 一体化教学 人才培养

作者: 张仕寅

作者单位: 北京市汽车工业高级技工学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国汽车职业教育年会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 293-296

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）