中学生核心自我评价与父母教养方式的关系研究

摘要：

本文采用问卷法以256名中学生为被试,探讨中学生核心自我评价与父母教养方式的关系.结果表明:1)中学生核心自我评价呈中等水平;2)中学生核心自我评价在性别上存在显著差异,且男生得分高于女生得分,独生子女的核心自我评价显著高于非独生子女,初中生和高中生在核心自我评价上不存在显著差异;3)中学生核心自我评价与父母教养方式中的F5、F6、M2、M3、M4呈显著负相关。

关键词： 中等教育 中学生 核心自我评价 父母教养方式 负相关性

作者: 孙红梅 赵冬梅 赵晨晨

作者单位: 天津中医药大学人文管理学院,天津,300073

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国中西医结合学会心身医学专业委员会换届大会暨第七届全国中西医结合心身医学学术交流会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 229-233

在线出版日期: 2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）