大学化学探究式教学的研究与实践
创新人才的培养是高校教育的重要使命,它离不开教学方法的创新.针对高校教学的现况,提出并实施了大学探究式教学方法.从研究目标的确立、研究模式的构建到研究方法的应用,大学“无机化学”课堂教学经验,阐述了在大学实施探究式教学的必要性和可行性.实践表明,该方法在大学教学中质量高,效果好,受益大,易推广,望能对广大大学教师尤其是化学教师有所借鉴.
高等教育 化学课程 探究式教学法 人才培养
李大塘 封朝霞 张馨 刘狄 龙云飞 汤建庭
湖南科技大学化学化工学院,湖南湘潭 411201
国内会议
重庆
中文
22-26
2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）