构建“教研结合、协同育人”长效机制的实践

摘要：

本文介绍福州大学化学专业通过鼓励科研优秀的教师进入教学第一线、依托实验教学示范中心和科研平台,开展丰富的科研训练等措施,开展构建“教研结合、协同育人”的长效机制的教学实践活动,取得了一些经验,为进一步完善这一机制奠定了基础.

关键词： 高等教育 化学专业 教学模式 人才培养

作者: 陈建中 林树坤 高绍康

作者单位: 福州大学化学化工学院,福州,福建,350108

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 57-58

在线出版日期: 2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）