分析化学课程的科学建构与教材建设
仪器分析已经成为实际工作的主要方法,化学分析法在实际工作中应用已经很少,目前仍然开设化学分析和仪器分析两门课程极不合理,分析化学教学已经远远不能满足科技进步和社会发展的需要.本文提出将化学分析课程与仪器分析课程合并为一门课程,依据分析化学科学化统一理论即分析信息计量科学理论,构建一门分析科学课程教材,教材由分析科学导论、分析误差基础、滴定分析通论、分析科学概论和分析科学实验共5部分构成,具有科学性、先进性、统一性、系统性、简明性、适用性、高效性和创新性,对学科教育和科技发展及社会进步具有重要意义.
高等教育 分析化学课程 机制改革 教材编写
张明晓
西南大学化学化工学院,重庆,400715
国内会议
重庆
中文
104-106
2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）