物理化学教学探索

摘要：

物理化学是一门理论性强、概念抽象、公式众多的基础化学课程,对学生而言通常难于学习和掌握,本文通过教学实践,充分运用电子课件,对不同层次学生进行针对性引导的“个性化教学”的方法,来达到激发学生对物理化学课程学习兴趣,提高教学效果的目的.

关键词： 高等院校 物理化学课程 教学方法 学习兴趣

作者: 关爽

作者单位: 长春工业大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 205-207

在线出版日期: 2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）