救援医学《医用化学》课程激励机制的探索

摘要：

为了提高救援医学专业的学员学习的积极性,有针对性的在《医用化学》教学中采用多种方法开展激励机制的探索,为培养符合武警部队救援任务需要的专业人才作出贡献.

关键词： 高等院校 医用化学课程 激励机制 教学质量

作者: 张庆云 朱辉 邓桂茹 刘璐

作者单位: 天津市武警后勤学院化学教研室 300309

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 459-461

在线出版日期: 2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）