在实验教学改革的第二课堂中培养学生创新性的研究
在实验教学改革中,重视第二课堂的教学,指导学生开展课外科技创新活动,是培养创新人才的有效途径.其中,教师的指导工作应贯穿在整个过程中,包括如下环节:项目选题申报、开始实验、实验阶段、撰写论文阶段和在比赛准备阶段,要重视每个阶段的问题和指导技巧.通过这种教学改革,使学生在学习中创造,在创造中学习,极大的培养了学生的创新精神和创新意识.
高等院校 教学改革 第二课堂 创新人才
余倩 李红 郝志峰 李永峰 杜志云 黄宝华 余林
广东工业大学 轻工化工学院,广东,广州,510006
国内会议
重庆
中文
508-510
2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）