从经典实验中学到什么?--定量化学分析实验课中的教与学(之三)

摘要：

分析了我国高等院校化学经典实验的特点和意义,经典实验通过巩固所学知识,鼓励学生大胆质疑,培养了学生实验素质,为创新型人才培养提供参考.

关键词： 高等院校 化学经典实验 教学模式 人才培养

作者: 廖一平

作者单位: 北京大学化学与分子工程学院 北京 100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 602-603

在线出版日期: 2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）