农村中小学布局调整对农户家庭负担影响的实证分析--以内蒙古和河北为例
中国最新一轮的农村中小学布局调整始于2001年,调整目标是按照优化教育资源配置的原则,合并分散的教学点,缩减农村中小学集中办学,提高办学效率,改善农村教学条件.但是由于多地政府在农村中小学布局调整中没有考虑实际情况,使得该政策在实施过程中却出现了诸多问题,给农户家庭增加了教育负担,这与中国减轻农民负担的三农政策取向是相悖的.文章用实证方法,从农户家庭负担的角度分析评价农村中小学布局调整政策,并提出相关政策建议.
农业经济 家庭负担 农村中小学 布局调整
孙翠清 崔奇峰
中国农业科学院农业经济与发展研究所 北京 100081
国内会议
北京
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2013-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）