案例教学法结合PBL在呼吸内科临床教学中的应用

摘要：

呼吸系统慢性疾病是老年人常见疾病之一,其发病率逐渐升高,加强临床医师对其认知与培训十分重要.临床教学中以案例教学法结合PBL应用于呼吸内科中,有助于提高学生自主学习的积极性,增强其沟通能力,培养其工作之余不断学习的意识,建立完善的临床诊疗思维,探讨了新型医学教育格局下呼吸内科的临床教学模式.

关键词： 医学教育 呼吸内科 案例教学法 学习模式

作者: 朱玉龙 罗小军 王娜娜 王丽霞

作者单位: 新疆医科大学附属中医医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会第十七次全国中医肺系病学术交流会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 519-520

在线出版日期: 2013-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）