混合式教学方法在中医院校非医专业《中药学》教学中的应用探讨

摘要：

混合式学习(Blended-Learning,BL)是面对面的课堂教学和计算机辅助在线学习的有机结合,它融合了传统学习和E-Learning(数字化学习)的优势,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要体现学生作为学习过程主体的主动性积极性与创造性,使两者优势互补,提高学习效果机会.《中药学》学科内涵体现为在中医药理论指导下研究中药的基本理论和临床运用的一门学科,是中医基础与临床联系的桥梁,是中医学与中药学联系的纽带.

关键词： 高等中医院校 《中药学》 非医专业 教学方法 混合式学习

作者: 廖广辉 钱旭武 管家齐 李越兰 宋捷民

作者单位: 浙江中医药大学药学院中药教研室 杭州310053

会议类型: 国内会议

会议名称: ‘2013第六次临床中药学学术年会暨临床中药学学科建设经验交流会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 377-379

在线出版日期: 2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）