浅论地质学与地貌学课程在高师地理教育中的相关问题
在当前我国高等师范地理科学专业的教学体系调整中,伴随着新开出许多专业课和专业选修课的同时,也都共同面临着专业基础课程的教学时数被大量压缩的现象,只有摆正课程的定位,采取实践教学和基础理论教育相结合的教学模式,同时提高专业教师自身的专业素质,旨在提高地理科学专业教学质量.
高等师范院校 地理科学专业 教学策略 教育质量
李兆江 王祖伟
天津师范大学城环学院
国内会议
天津
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647-652
2013-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）