多元化教学在中医院校《生物化学》教学中的实践
针对中药院校学生现状,根据中医院校生物化学学习的特点,从教材内容、教学模式、教学评价等方面进行了改革探索,从中摸索出一些适合老师教、学生学的多元模式,并对学生的学习成绩提出合理的评分标准.
高等中医院校 《生物化学》 多元化教学 教育改革
张晓薇
山西中医学院 太原030024
国内会议
中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2013年第七届学术年会
北京
中文
1-3,147
2013-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)