PBL案例选择及撰写

摘要：

基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)是一种以学生为中心的教学模式,是国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式.案例是PBL的核心,PBL案例的撰写是实施PBL教学的关键.本文讨论了PBL案例的来源,案例撰写的指导思想和撰写过程.以现实生活中能够遇到或者看到的临床病例进行撰写，经过PBL案例撰写小组的加工整理，使学生体会到如何将学到的基础医学知识融入临床诊断治疗中，分析临床病例，初步了解临床诊断和治疗过程，激发学习兴趣并掌握沟通技巧。因此,为了更好地实施PBL教学,选择与撰写合适的PBL案例就显得十分重要.

关键词： 高等医学教育 教学模式 案例选择 撰写标准

作者: 赵乐 郑晓珂 马利刚 武慧敏 黄睿 邹玉玺 王蕾

作者单位: 河南中医学院 郑州450046

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2013年第七届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 17-19,24

在线出版日期: 2013-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）