我们有公民教育么?--基于教育哲学的视角分析

摘要：

公民教育在不同时代和不同国家有不同的具体内涵,在西方有着悠久的公民教育传统,可以追溯到古希腊时代,现代的西方公民教育强调培养积极参与的、有影响力的公民;而在我国由于有着很长的封建统治时期,基本谈不上有正规的公民教育,主要是培养”顺民”的教育.强调道德对个人、家庭、社会、国家记忆民族兴亡的重要,很少谈到公民的权利与义务问题.自从20世纪90年代末以来,在现代化与全球化进程相契合过程中,公民教育成为理论和实践关注的重要领域,但是在公民教育的发展过程中大多只是喊喊口号很少有在实践层面真正的施行公民教育.

关键词： 公民教育 培养目标 批判性思维

作者: 孙兴屹

作者单位: 渤海大学,121013

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 458-461

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）