广东省中小学教师公民意识的实证研究
文章从公民及公民意识的相关问题出发,采用问卷调查法,实证调查和分析了当前广东省中小学教师在公民身份认同、公民国家意识、权利意识、义务意识、民主法治意识和社会公德意识六个维度的公民意识现状,调查结果表明:教师公民相关知识比较缺乏;国家意识和社会公德意识较强;权利与义务意识及民主法治意识不高;另外,绝大部分教师将影响教师公民意识的主要因素归结于经济因素、道德因素和法制的健全性.据此,本文从社会、学校、教师自身三方面提出了建议,希冀对提升教师的公民意识水平有一定的帮助.
中小学校 教师 公民意识 问卷调查
杨莉
广州大学教育学院,广东广州,510006
国内会议
开封
中文
530-536
2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）