”这是为你好”--论教育规训的隐秘机制
(0) 教育意味着规训,教师必须就尽可能多的事情做出价值判断,但大部分价值判断既武断又弱智,之所以生效有赖于”这是为你好”机制.”这是为你好”机制实质上是一种回报收益机制,其巧妙之处在于迎合了学生本能的自我中心主义,其残酷性在于无法立刻证实,也无法立刻证伪.价值教育在此意义上相当于一种隐秘的刑罚,它征用了青春,让衰残的人性无法再次建立起来.悖论在于,压制明显错误的东西有可能同时压制它里面正确的东西;自由若没有被滥用的权利,就不配称作自由.价值教育有必要理解一种伟大的言说方式.
教育理论 规训性质 价值分析 收益机制
何雪莲
中国传媒大学高等教育研究所 北京 100024
国内会议
开封
中文
653-658
2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）