农村初中科学教学中存在的一些问题及对策

摘要：

新课改已经展开多年,课堂上学生的主体地位得到巩固和提高.但发现在农村初中的课堂教学中有二种主要的不良倾向,即”以学生为中心”形式化和”表扬夸大化”.其表面看来很热闹,实质上难以达到教学目的.其产生原因是教师自身素质编低,要改变这种状况,教师应努力提高自己的素质.

关键词： 中等学校 课堂教学 培养目标 师资队伍

作者: 刘华鹏

作者单位: 浙江省温州市瑞安阁巷中学,325207

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 659-661

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）