教师责任意识的唤起--基于韩愈《原道》篇的探寻

摘要：

责任意识是个体对角色职责的自我意识及自觉程度,是一种自我约束的价值取向,是社会意识的重要范筹,是教师专业道德发展的重要基石.但长期以来,教师的专业发展和职业教育偏重技能的掌握,忽略了责任意识的特殊意义.本文试图从韩愈的《原道》的理论视域,探寻教师责任意识的特质、内涵及其教育学意义,重新理解教师的责任意识的养成和发展的重要意义.

关键词： 学校教师 责任意识 职业道德 《原道》

作者: 宋钰 刘芳

作者单位: 首都师范大学教育学院,北京,100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 745-750

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）