基于社会公德教育培养公正观

摘要：

公平原则是现代公民价值的核心构成.然而,对于中国学校德育活动而言,公平原则不仅意味着德育目标和内容的更新,同时也突出了道德思维提升的重要性.本文首先分析了公平原则的内涵,进而结合科尔伯格道德发展理论阐释公平原则在课堂教学说理中的运用.在此基础上,就道德教育方法和教师教育提出相关建议.

关键词： 德育教育 培养目标 公平原则 道德思维

作者: 王晓莉

作者单位: 华南师范大学教育科学学院教育学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 809-815

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）